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用满腔的真爱诠释了师德的真
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用满腔的真爱诠释了师德的真
作者:校团委    文章来源:校团委    点击数:2266    更新时间:2014-11-6

 

    曹晓梅老师是连年荣获区优秀班主任荣誉称号的杰出青年,她用满腔的真爱诠释了师德的真意。

    俗话说,疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!曹老师真心诚意地去关爱每一个学生。对于调皮生,她从来就没有放弃他们,任其破罐子破摔,而是给予特别的关爱。她既当慈母又当严父,在学习上严格要求学生,在生活上更加关心热爱学生,做学生的良师益友。

    作为老师,曹老师总以自己一举一动去感染学生、影响学生,要求学生做到的,她都先做到了。要求学生早到校,她一定在学生到班之前赶到教室,风雨无阻;要求学生热爱学习,教学一丝不苟;要求学生有爱心,她总是用心去帮助那些有困难的学生。她向来对学生一视同仁,坚持做到对每一个学生不放弃,不抛弃,更不能因家庭的背景或成绩把学生分成三六九等。对学习比较吃力的学生,她总能及时给他们鼓励,并利用课余时间给他们补课谈心,帮助他们树立学习的信心,更加自觉地学习;对家庭特殊的学生,她总要给他们多一些观察,多一份关爱,多一些开导,使他们能够像其他学生一样健康成长;对纪律比较差的学生,她总能因人而异,对症下药,与他们谈读书、谈做人、谈孝心、谈爱国、谈理想、谈责任……给他们充分的信任,让他们做班干部,让他们担起责任,实现转变。
     在学生最需要的时候,把最真切的关怀送到学生们的心窝里。记得班级有一周某学生,由于父母离异曾一度放弃学业。每天衣服不整,上课不听讲,课后作业。也不做。通过一段时间的观察,对该同学从生活细微处关心。当彼此产生信任感之后,她开始和小孩进行思想交流,逐步成为其心灵倾诉的对象。通过一次又一次心灵的碰撞,小孩重新走上了正常轨道,最终以全校第三的成绩考取省泰中。

    “学高为师,德高为范”,这是对教师最基本也是最深刻的职业解释。学习不只是针对学生,同时对教师也有着更高的要求和标准,而且教师不仅要具备扎实的专业知识,还需要良好的班级管理策略能力、对问题学生心理素养的锻炼能力等等。她用实际行动诠释了

    “师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述。她坚信:她的生

    命是有意义的,因为她践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。

    “路漫漫其修远矣,吾将上下而求索”,她将一如既往地学习、研究、实践、反思,在平凡的岗位上实现自身的生命价值。

文章录入:民兴中学    责任编辑:民兴中学 
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